Kształtowanie przyszłych liderów poprzez Laudato Si

6 lipca, 2020

Enélida Hernández, nie pokazana na zdjęciu, pomogła swoim uczniom znaleźć sposób na stworzenie więzi z naturą na początku tego roku, jeszcze przed pandemią koronawirusa.

Enélida Hernández z Wysp Kanaryjskich w Hiszpanii zauważyła, że jej uczniowie nie mają kontaktu z naturą.

Nikt z nich nie uprawiał ogrodu i rzadko spędzali czas poza swoim 50-tysięcznym miastem, przez co nie posiadali doświadczenia bycia sam na sam  z przyrodą.

W rzeczywistości ich wiedza o otaczającym świecie była tak ograniczona, że nie rozumieli, skąd pochodzi ich żywność i kto ją wyprodukował.

Uczniowie nie wiedzieli, że krowy produkują mleko ani, że ziemniaki pochodzą z gleby.

„Jedzenie pochodzi z centrum handlowego”, Hernández wspomina myślenie swoich uczniów. „Widzą tam wszystkie produkty. . . studenci są bardzo daleko od natury ”.

Zainspirowana Laudato Si ’ postanowiła to  zmienić. Na początku tego roku Hernández wykorzystała encyklikę Papieża Franciszka na temat zmian klimatu i ekologii oraz szkolenie dla Animatorów Laudato Si ’ aby edukować swoich uczniów i przekształcić swoją szkołę.

Enélida Hernández

Hernández uczy języka hiszpańskiego, literatury oraz prowadzi  kursy przygotowujące do college’u dla około 200 uczniów w wieku 12-17 lat na Wyspach Kanaryjskich. Pełni również funkcję koordynatora duszpasterskiego w ramach szkoły katolickiej, gdzie pracuje.

Aby pomóc swoim uczniom w docenieniu natury, zaangażowała się w projekt szkoły z Cáritas Diocesanas i pomogła grupie uczniów w pielęgnacji miejskich ogrodów.

Uczniowie sadzili, podlewali i zbierali warzywa, w tym cebulę, pomidory, sałatę, kapustę i ziemniaki. Uczniowie nie będą się już zastanawiać nad pochodzeniem tych ostatnich.

W styczniu i lutym, zanim pandemia koronawirusa uderzyła w Hiszpanię, 45 uczniów spędzało co najmniej dwie godziny w tygodniu, opiekując się sadem i budując relację ze stworzeniem.

Ich zaangażowanie było tak silne, że niektórzy woleli spędzać sobotnie poranki na opiece nad sadem, zamiast leżeć w łóżku.

Uczniowie Hernandez na początku tego roku zbliżyli się do przyrody.

W marcu Hernández zapisała się do programu Animatorów Laudato Si ’ Światowego Ruchu Katolików na rzecz Środowiska, gdzie otrzymała bezpłatne, kompleksowe szkolenie internetowe w swoim języku na temat założeń Laudato Si’ i przyczyn zmian klimatu. 

To szkolenie pomogło jej wzmocnić przesłanie Laudato Si’ o nadziei i działaniu na rzecz stworzenia, które upowszechniała w szkole.

Każdy animator Laudato Si ’kończy szkolenie własnym projektem. Hernández założyła Koło Laudato Si ’ –  małą grupę spotykającą się regularnie, aby pogłębiać swoją relację z Bogiem Stwórcą i całym stworzeniem.

Włączyła w projekt innych nauczycieli, którzy również chcieli poprawić relacje swoich uczniów ze stworzeniem. Nauczyciele spotykali się co dwa tygodnie (online), jednocząc się solidarnie w modlitwie i refleksji.

Później, na spotkaniach Koła zastanawiali się, jak wprowadzić nauki Laudato Si ’do każdego przedmiotu oferowanego przez szkołę.

„Poczuliśmy potrzebę nauczenia dzieci innego stylu życia, szacunku dla siebie, innych i natury” – powiedziała.

Na przykład w ramach ekonomii połączyli nauczanie o globalizacji z tym, jak Laudato Si ’podejmuje ten temat. Na lekcjach hiszpańskiego nauczyciele będą przydzielać i czytać teksty, które mają związek z tą tematyką i życiodajnym przesłaniem Laudato Si ’.

Klasa po klasie i uczeń po uczniu, Hernández pomaga zmienić teraźniejszość i przyszłość swojej społeczności.

„Pracujemy, aby dbać o nasz Wspólny Dom” – powiedziała Hernández. „Zmiany klimatyczne są pilnym wyzwaniem. Uczniowie rozumieją, że potrzebujemy rozwiązania tego problemu.”